责任感是每个男孩都应该具备的品质，培养男孩的责任感，首先就要让他们对自己的事情负责。

7岁的小源端坐在电视机旁，手边放着一杯热气腾腾的牛奶、刚买来的面包。妈妈站在旁边等小源吃饭。

“妈妈，这么烫的牛奶怎么喝？”小源以一种责怪的口气说。

妈妈赶忙端起牛奶使劲吹让牛奶降温。

“妈妈，我的鞋带松开了。”小源又叫喊。

妈妈马上放下手上的牛奶杯，蹲下来给他系鞋带……

一个冬天的早晨，雪下得很大。小源坐在路边草坪的护栏上，伸着腿，叉着腰，指着马路上正在为他叫的士的爸爸喊着：“爸爸，你能不能快一点。要是还叫不着车，迟到了，怎么办。”

爸爸一只手抱着儿子的书包，一只手不停地挥动，满头大汗，不停地跑前跑后……

小源难道真的不会喝奶、没有系鞋带的能力吗？不是！很明显，小源原有的责任感被大人的保护伞阻挡住了。

男孩是家里的独生子，家长将所有的爱都倾注在他们身上，娇生惯养，百依百顺，舍不得放手，事无巨细都替男孩安排得妥妥当当，男孩无任何责任而言，久而久之，责任意识就逐渐被抹杀或退化。

责任感，是孩子的基本素养。具有责任意识的男孩，会对自己的事情负责，敢于承担责任；而没有责任意识的男孩，就会推脱责任，袖手旁观。不敢承担责任的人，是自私的，只顾自己、忽视他人，既不得到他人的认可，也无法赢得他人的合作。因此，要想让男孩在成长之路上走得更顺畅，就要引导他们养成自己的责任自己担的习惯。男孩的责任感是应该从小培养的。

◆引导男孩负责自己的事情

培养男孩责任感，首先就要引导他们对自己的事情负责。比如：自己整理书包、抽屉、书柜；早上起床，自己叠被子、穿衣服；自己打扫房间……总之，男孩责任感的培养首先要从对自己做的事情负责开始。

下午放学后，小男做完作业了，在院子里玩水枪。该吃晚饭了，他放下水枪去吃饭，水枪和盆子还在原地放着。妈妈坐在饭桌前，对他说：“你还有一件事没做好。到院子里看看去。”

小男出去一下，片刻就回来说：“哪有事呀？”

妈妈说：“盆子原来就在那儿吗？天黑时绊倒人怎么办？”小男一听，羞愧地将盆子放回原处。

晚上，要睡觉了，小男往**一躺，大声地喊：“妈，快帮我盖被子，再帮我整理好书包。”

爸爸来到床前，对小男说：“你长大了，自己的事情该自己做。”

“为什么？”小男问。

“爸爸讲个故事给你听：从前，森林里有只小猴，什么事情都得依靠家长，饭来张口，衣来伸手。时间一长，它的嘴巴越来越大，手脚却越来越小，还不听使唤。后来，家长老了，兄弟姐妹都能独立生活了，可小猴什么本领都没有。”爸爸说到这里停住了。

“结果呢？”小男问。

“你还是自己去想吧，晚安。”爸爸起身离开。

小男盖好被子，好久睡不着，自言自语地说：“我不要变成大嘴巴，我不要长成一双小小的手，我要……”

对自己的事情负责是建立责任感的基础。在教育的基础上进行实践，在实践的过程中渗透责任感的教育，男孩就能做到从自我做起，对自己的生活、学习和工作负责，比如：收拾自己的房间，整理书包和学习用品，按时完成老师布置的作业，记住并认真完成任务，答应别人的事尽所能去完成等。尽管这些事情看起来微不足道，但男孩有意识地注意这些事，会发展和提高他们的责任意识和责任感。

当然，培养男孩的责任感，不能仅靠说教，要通过细节调动男孩的积极性。因此，要注重让男孩参加实践，让男孩在做中学，在做中提高责任意识。家长可以有意识地把各种劳动任务分配给男孩，让男孩有事可做，做事有责任感，从而养成责任行为习惯。

◆让男孩对自己的行为负责

责任感，需要在少年时期养成。男孩犯了过失，比如不小心打碎了他人的东西，该赔偿就得让他赔偿。如此，不是害他，正是培养男孩的责任感。久而久之，他对一些事情就敢于负责了。

1920年美国的一天，一个11岁的男孩在踢足球时，一不小心，将邻居家的玻璃打碎了，邻居向他索赔12.5美元。当时，12.5美元是一笔不小的数目，能够买到125只母鸡。

小男孩知道自己闯了大祸，垂头丧气地回到家，向父亲承认了错误。父亲却对他说：“这是你自己的过失，你要对它负责任。”

小男孩很郁闷，满面愁容地问：“可是，爸爸，我哪儿有那么多钱赔偿给邻居呢？”

父亲回答说：“我可以先把钱借给你，但是一年后要还给我。”

从那天开始，小男孩就开始了艰苦的打工生涯。经过半年的努力，终于挣到了12.5美元，还给了父亲。

这个小男孩就是美国的第12届总统罗纳德·里根。里根总统在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，让我懂得了什么叫责任。”

由此可见，培养男孩的责任心要从小抓起，告诉他：要对自己的行为负责，不能事事指望、依靠别人，让他明白自己的行为会产生什么样的后果，这样男孩在做事情时就不会显得鲁莽、草率了。

鼓励男孩勇敢地承担责任，就要让男孩知道，是自己的过错造成了这种后果，自己应当给予赔偿。对男孩过分溺爱，会使他们缺少责任心，所以不要总是替男孩善后，要尝试着让他自己承担后果。

家长要更新自己的教育理念，努力培养男孩的负责精神，让他们都成为自强、自立的人；男孩做错了事情时，家长应该让他承认错误并找到解决的方法，鼓励他们敢做敢当，不逃避责任。